構建“三位一體”心理健康教育體系

在主題講座環節，范方以《教師如何進行自我心理調適》為題，以“是什么、為什么、怎么做”為主線，對教師壓力的成因、影響、釋放等作了指導性強、精彩紛呈的分享交流。對于如何避免過度壓力、做好壓力管理這一問題，他從調整心態、改變行為風格、構建維護利用社會支持系統、動態管理放眼未來、覺察接納、正念放松等方面給出了減壓錦囊。同時，為更好推進該項目深入實施開展，隨后還組織教師代表召開了項目調研會。

一直以來，區教育局高度重視學生心理健康教育工作，各學校做了大量扎實有效的工作。區教育局副局長吳永明在啟動儀式上表示：“此次組織開展‘中小學家長提升心理危機識別與干預能力’行動研究，著眼家庭、指向明確、切中要點，對寶安心理健康教育教學具有重要的現實意義，發揮著重大的基礎性作用?！彼耐麑毎步逃源藶槠鯔C，緊密依托強大的專家團隊，深入開展項目研究，努力多出成果、多出效果，助力全面構建社會、學校、家庭“三位一體”的心理健康教育體系，更好地為學生成長成才保駕護航。

各學區教育辦、各學區家長學校管理委員會負責同志以及各教育集團、各公民辦中小學德育主任、家長學校工作負責人、心理教師參加了啟動儀式。

寶安日報訊（記者 梁修明 通訊員 朱瑒）11月3日下午，寶安區“中小學家長提升心理危機識別與干預能力”行動研究項目啟動儀式在區教育局正式啟動。區教育局副局長吳永明、區教育發展事務中心主任溫福華、華南師范大學心理學院副院長范方、深圳市中小學心理健康教育指導中心副主任王秋英等領導專家參加啟動儀式。